О нас

Номинировалась на звание «Учитель года».

Для полноценной помощи детям получила второе – юридическое образование.

Сама о себе Елена Юрьевна говорит так: «Я человек, со своими плюсами и минусами. Не боюсь смеяться, когда весело, плакать, когда грустно, искать поддержки, когда тяжело…

Считаю, что по-настоящему счастливым может быть только человек, занимающийся любимым делом, а я люблю свою профессию и свой коллектив, поддерживающий меня в желании постоянного развития, ведь тот, кто перестает крутить педали, падает с велосипеда!

Мое твердое убеждение, что любое дело спорится, если есть сотрудничество и опора на команду единомышленников.

Я горжусь тем, что под моим началом работает не просто коллектив, а крепкая, дружная, сплоченная и ответственная команда.

Я счастливый человек, потому что у меня многое получается в реализации главной задачи – помощи детям».

Единственной проверенной рекомендацией для директора по развитию может стать успешно выполненный проект. При этом очень важно выяснить степень участия директора в его реализации.

Екатерина прошла долгий и тернистый творческий путь, начиная от рядового сотрудника до руководителя крупных коммерческих структур. Однако, волею судьбы, проект «Домовята» не оставил равнодушной ее чуткое и доброе сердце.

Практически с самого основания приюта, Екатерина стала членом большой и очень дружной семьи «Домовят» и ежедневно, в режиме 24/7, прилагает все усилия для того чтобы каждый маленький житель нашего уютного дома мог иметь полноценное детство.

Алена Юрьевна находит время, силы и душевную теплоту для своих родителей пенсионеров, двух взрослых детей и кончено же «домовят».

Как человек с большим педагогическим опытом, знает и убеждена, что каждый ребенок талантлив по-своему, но все дети без исключения - способны и успешны, а задача воспитателя в том, чтобы помочь каждому найти и раскрыть свой дар: «Глядя в детские глаза, понимаю, что не просто нужна им, но обязана поддержать их своей любовью и подарить им тепло своего сердца».

Чувствуя искреннюю любовь, дети приюта отвечают ей взаимностью. 

Образование
1980 Томский медицинский институт. Высшее (кандидат наук). Факультет: Лечебный, лечебно-профилактическое дело.
1990 ВМА им. С.М.Кирова. 6-й факультет повышения квалификации: Психофизиология и профессиональный отбор.
Специальность: Психиатрия, психотерапия, психофизиология (клиническая психология).
Профессиональные навыки

Врачебное и психофизиологическое обеспечение спортсменов сборных команд России. Реабилитация и оптимизация психофизиологического состояния спортсменов (в том числе - параолимпийцев и лиц с интеллектуальными нарушениями), научно-исследовательская работа, разработка и внедрение недопинговых методов повышения работоспособности спортсменов высших достижений, публикация научных и методических материалов.

Судебно-психиатрическая, нарколого-психиатрическая и психолого-психиатрическая экспертиза вменяемости и трудоспособности - амбулаторно, в зале суда и по обращению. Опыт работы в качестве эксперта-психиатра ЦВЛЭК ГА России, Центра медицины катастроф "Защита", нач. отдела экстренной психологической помощи при правительстве г. Москвы, психиатра частной клиники «Психическое здоровье».

Психолого-психиатрическая экспертиза годности летного состава, спасателей МЧС и лиц опасных профессий, одновременно - около 20 лет педагогической деятельности на кафедре авиакосмической медицины РМАПО и факультете психологии РГСУ по совместительству на курсах усовершенствования по темам: экстренная психиатрическая помощь, психо- нейро- диагностика, психотерапия, психофармакотерапия.

Более 40 печатных работ и патент на изобретение ранней диагностики психосоматических заболеваний. Многолетний опыт психо- и нейрофизиологической диагностики (ЭЭГ, ВП, Полиграфия, Полисомнография, психологическое тестирование), профилактики, лечения и реабилитации психических и психосоматических заболеваний. С февраля 2010 г. и по настоящее время – психотерапевт отдела медико-психологического обеспечения спортивных сборных команд ФНКЦСМ ФМБА России.

 

Образование: 1993 год. Красноярский государственный педагогический институт, Факультет физического воспитания.

Второе высшее образование: 1999 год. Московский юридический институт МВД России по специальности юриспруденция.

Имеет спортивные разряды в различных видах спорта, в частности: легкая атлетика, лыжные гонки, дзюдо, спортивные игры. Неоднократно принимал участие в региональных соревнованиях. Удостоен множества почетных грамот и наград.

В настоящее время передает накопленный опыт и навыки «Домовятам».

Является для «Домовят» наставником и проводником во взрослую жизнь. Настоящий лидер и образец для подражания для наших мальчиков! В свободное время совместно с мужской половиной воспитанников занимается хозяйственно-бытовыми вопросами, обучает ребят навыкам и умениям в обращении с инструментами: молотком, дрелью, напильником, ножом, перфоратором, отверткой.

Личным примером учит ребят, что нужно всегда отвечать за свои слова и поступки. Придает воспитанникам ощущение своей значимости и свободы, что в будущем поможет им стать успешными и максимально реализовать свои возможности.

Благодаря стараниям Александра Юрьевича ребята уже знают, как посадить дерево и построить дом для большой дружной семьи.

Злата Константиновна — высококвалифицированный специалист в сфере психологии, нейропсихологии и арт-терапии. Она обладает многолетним опытом работы с различными возрастными группами и психическими состояниями.

Как психолог, Злата Константиновна помогает людям разрешить различные эмоциональные, поведенческие и отношенческие проблемы. Она использует различные методы, такие как психотерапия, групповая терапия и когнитивно-поведенческая терапия, чтобы помочь клиентам достичь психологического благополучия.

Как нейропсихолог, Злата Константиновна специализируется на изучении и лечении нейрологических и психологических нарушений, таких как деменция, тревожность, депрессия, аутизм и другие расстройства, связанные с мозговой деятельностью. Она проводит тщательную оценку пациентов, используя нейропсихологические тесты и методы обработки данных, чтобы определить причину и природу их проблем и разработать подходящую программу лечения.

Как арт-терапевт, Злата Константиновна использует различные художественные и креативные методы, такие как живопись, рисование, лепка и музыкальная терапия, чтобы помочь людям выразить свои эмоции, общаться и работать над своим внутренним развитием. Она создает безопасную и вдохновляющую атмосферу. Ее работа оказывает сильное и продолжительное влияние на жизнь ее клиентов, помогая им стать более счастливыми и успешными.

Наш преподаватель английского языка, успешно готовит учеников к сдаче таких экзаменов как IELTS/TOEFL. Закончила факультет иностранных языков ТГПУ им. Л.Н.Толстого и с тех пор успела поработать во всех сферах применения английского языка: от переводчика на заводе «Октава» до преподавателя в ТулГУ.

Влада Витальевна — талантливый и опытный преподаватель английского языка с многолетним стажем. Ее любовь и страсть к обучению английскому языку отражаются в ее преподавательском стиле и положительном влиянии на студентов.

Влада Витальевна обладает широким кругозором и глубокими знаниями английского языка, что позволяет ей представлять его различные аспекты и особенности в увлекательной и простой форме. Она постоянно обновляет свои знания, следит за актуальными языковыми тенденциями и использует самые эффективные методы обучения.

Важной чертой Влады Витальевны является ее умение адаптировать уроки под потребности и уровень каждого отдельного студента. Она индивидуально подходит к каждому ученику, создавая дружественную и поддерживающую атмосферу на занятиях. Она старается разработать программу, которая максимально соответствует интересам и целям ученика, что позволяет им достигать быстрых и устойчивых результатов.

Влада Витальевна — высококвалифицированный и увлеченный преподаватель английского языка с многолетним стажем, которая превращает изучение английского языка в увлекательное и успешное путешествие для студентов. Ее профессионализм, педагогический талант и вдохновение непременно приведут к успеху всех, кто приходит на её уроки .